Capacitar a docentes, profesionales, miembros del sistema de salud, seguridad y del Poder Judicial.
A fin de que puedan ser agentes de prevención de la violencia familiar y escolar, además de prevenir la denominada victimización
secundaria (maltrato por parte de empleados y/o funcionarios públicos).
En 2006 incluimos entre nuestros objetivos la prevención y el tratamiento de los casos de violencia escolar. No sólo por lo alarmante de la problemática sino por estar estrechamente vinculada a la violencia familiar. Consideramos que la familia y la escuela son dos agentes de socialización de niños y adolescentes y quienes tienen la responsabilidad de educar para la paz y la convivencia armónica.
Prevención entendida como concientizar y sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de este problema y la necesidad de revisar los modelos violentos de relación instalados en la sociedad, la escuela y la familia.
Es decir adelantarnos a la aparición de este flagelo. Y desde el punto de vista de la detección precoz y el tratamiento adecuado del problema.
Evitando que la escalada de violencia en el interior de
la familia y la escuela se agrave con impredecibles consecuencias.
. Trabajamos entonces con los tres niveles de prevención: el primario o promoción de la salud, antes de que aparezca el problema. El nivel secundario con la detección precoz y la generación de una demanda de atención y el terciario cuando la persona afectada ha debido pasar por un tratamiento especial (en el Hospital o en una casa de acogida para mujeres maltratadas) y deber reinsertarse en la comunidad.
El asesoramiento psicológico y legal busca, por un lado trabajar para que la persona afectada pueda pensar en cómo realizar los pasos necesarios para salir de su situación de violencia. También busca que conozca sus derechos y piense en quiénes pueden ayudarla (familia, amigos, instituciones). El tratamiento a las personas afectadas por la violencia familiar comprende
trabajar con los principales grupos de riesgo. Son cuatro : niños (tanto varones
como chicas hasta los 18 años), mujeres, ancianos y discapacitados. El
tratamiento es realizado por un Equipo Interdisciplinario Especializado.
Cursos dictados a partir de convenios con la Facultad de Psicología de la UNT
“Prevención del maltrato infantil en las escuelas”, año 2009
“El docente en la prevención de la violencia familiar y escolar”. Postítulo dictado en la Fac. de Psicología con 200 hs. 2010.
“El docente en la Prevención de la Violencia Familiar y Escolar”, con evaluación. 2010/11.
Este curso se dicta también en las provincias del NOA en 2010 y 2011. “La escuela ante la Diversidad”, Jujuy, 2012.
“Estrategias de prevención contra el bullying en la escuela. un aporte desde la Psicología” , Santiago. 2013
Jornada “El rol docente en la prevención del maltrato infanto juvenil intrafamiliar”, dictado en el interior de la prov. (2015)
Jornada: “Estrategias de prevención de la violencia y el conflicto en la escuela: negociación y Mediación” se dictó en 2016 en toda la provincia.
Con el objetivo de llegar en forma directa a la comunidad en general y a sus líderes, se organizaron numerosos talleres en escuelas primarias, secundarias y terciarias de
San Miguel de Tucumán y el interior de la provincia (en las localidades de Aguilares, Banda del Río Salí, Tafí Viejo, Lastenia, (entre otras). Destinados a docentes, padres y alumnos de las comunidades escolares. También se participó en charlas, debates y talleres organizados por otras instituciones gubernamentales y ONGs de la provincia.
La fundación Gandhi se encuentra inscripta en la Red de O.N.G. de ese organismo. Además de participar en un Curso de Capacitación a Distancia organizado por el mismo.
También se participó en jornadas de capacitación auspiciadas por el
CENOC denominadas "El Ciclo de un Proyecto Social".
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reunion virtual con Raquel Leguizamón coordinadora de OVD de La Banda
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